La competencia digital se introduce mediante el decreto 111/2007 en el cual la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación se usan como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Además, ha de ser competente en la utilización de ellas como instrumento de trabajo en su función de transmisores y generadores de información y conocimiento.
Está asociada con la búsqueda, selección, registro y tratamiento o análisis de la información, utilización y estrategias diversas para acceder a ella según la fuente a la que se acuda y el soporte que se utilice(oral, impreso, audiovisual, digital o multimedia). Y esto requeire el dominio de lenguajes específicos básicos.
La competencia digital incluye las tecnologías de la información y la comunicación extrayendo su máximo rendimiento a partir de la comprensión de la naturaleza y modo de operar de los sistemas tecnológicos. En definitiva, comporta hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas reales de modo eficiente.
En el área de la enseñanza de conocimiento del medio natural, social i cultural uno de los objetivos son, utilizar las TIC para obtener información i como instrumento para aprender i compartir conocimientos i valorar su contribución a la mejora de condiciones de vida.Dentro de los contenidos del área de conocimiento del medio entre ellos el segundo ciclo de primaria en el bloque siete,objetos, máquinas y nuevas tecnologías, aparece la importancia del uso de aplicaciones tecnológicas respetuosas con el medio ambiente i la informática: utilización de tratamiento de textos i la búsqueda de información en Internet.
Gracias a las TIC podemos conseguir hacer diferentes cosas en el aula como gráficos y esquemas para una mejor comprensión del alumnado o bien la realización de ejercicios a ordenador que para los pueden ser un juego y para nosotros una actividad muy efectiva de que ellos estén motivados y aprendan.
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